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國文課綱爭議驚動中研院士！包括中央研究院7位院士和研究員、以及13位大學教授昨日以〈國語文是我們的屋宇：呼籲謹慎審議課綱〉為題，在臉書上發表聯合聲明，強調，「專家組成的研修小組，兩年來耗盡心力建構課綱，展現思想源流、文類比例的考量，不宜任意裂解限縮」，同時憂心如果自我設限、太偏狹，很快就會萎縮。



搶救文化 大學教授站出來針對近來「12年國教課程綱領」高中國文審議過程引發爭議，包括中研院院士王德威、曾永義、孫康宜、李惠儀、李歐梵、何大安，中研院中國文哲研究所所長胡曉真及台大、政大、台師大、成功、中正、東華等多校教授，昨日發起聯合聲明及連署，連署人數仍在增加中。

聯署人之一台大中文系講座教授鄭毓瑜表示，連署聲明不是突發舉動，其實老師是不會主動出來的，但過去這一陣子以來周邊友人都很憂心，她的學生在教學現場也表示，課綱變動打斷了原有脈壁刀煞化煞絡的教學，讓他們不得不站出來。兩年研修 不敵外行人意見鄭毓瑜說，他們在意的是程序是否合理，國文選文本來就不該用其他領域的委員或是網路票選，「如果我們不可以這樣來談數學，為什麼可以這樣談語文？」其他人有意見，可以反映給國教院，而不是讓其他領域的意見變成主要意見。鄭毓瑜特別強調，發這個聲明，「跟意識形態、中文台文，都沒有關係，希望站在語文教育的立場，期待教育部審慎考量。」很多人不喜歡陳映真或賴和的意識形態，難道我們就不讀他們的小說嗎？如今簡化為文言白話的決戰，但事實上這是語文發展的方式，活在本土活在當下，就要注意它的變動狀況。古文不好 難以領會方文山鄭毓瑜說，她在大學教書時曾把類似題材的古文和現代文擺在一起，互相呼應。重要的不是誰高誰低，或是選哪一篇，決定學習標準更重要；而且對年輕人來說，如果不要文言文，可能連方文山寫的歌詞、蔡依林的歌都不能領會。另一位連署人中研院士曾永義則表示，文化要往上往高的地方看，如果自我設限、太偏狹，很快就會萎縮。「國家語文愈豐富，人民修為愈高！」現在用的口頭語很多從經書和古文出來，如果對文言文認識太淺薄，白話文也會用不好；文白爭議只是形式、表象，重點是內容，語文所蘊含的思想、文化傳承、倫理道德、社會人心，才是最重要的。(中國時報)